didactique du FLE

Déléguée pédagogique de Hachette FLE au Brésil, Clarisse Meunier est spécialiste de l’enseignement du français langue étrangère et du français sur objectifs spécifiques, avec une expérience dans la formation et l’accompagnement des enseignants.

Professeure brésilienne de français à l’UFSC, Clarissa Laus Pereira Oliveira est spécialiste de la didactique du FLE, de la formation des enseignants et de l’interculturalité. Elle est également engagée dans le réseau associatif des professeurs de français au Brésil.

María Julia Pourrieux est professeure de français et chercheuse à l’UNT. Ses travaux et publications s’inscrivent dans le domaine de la didactique des langues étrangères.

Professeure argentine de FLE et spécialiste de la didactique de la phonétique, elle enseigne à différents niveaux éducatifs et participe à des recherches sur la phonétique, la phonologie et le langage en société.

Diplômée en français avec une spécialisation en linguistique et enseignante à l’UNT, spécialisée en phonétique française, enseignement du français, traduction et terminologie.

Professeure de FLE à l’Université Nationale de Tucumán, spécialiste de la phonétique, de la phonologie et de la didactique du français, avec une expertise dans l’intégration des technologies à l’enseignement des langues.

Professeure de langue et littérature françaises à l’Université Nationale de La Plata, chercheuse en didactique des langues, littératures francophones et traductologie, et membre du réseau académique francophone en Argentine.

Professeure de l’UNAM et spécialiste de la didactique du français langue étrangère, elle développe ses recherches autour du jeu, de la formation des enseignants et des nouvelles formes d’intelligence appliquées à l’éducation.

Professeur universitaire et responsable de l’Observatoire de la langue française de l’OIF, spécialiste de la didactique du FLE/FLS, de l’oralité et de l’expression des émotions dans l’apprentissage des langues.

Professeure et chercheuse de l’Université Nationale de Tucumán, spécialiste de la didactique du FLE, de la littératie et de la méthodologie de la recherche en sciences du langage.