Participants

Professeure de français à Tucumán, María Agostina Navarro Almirón enseigne à l’École Normale Supérieure en Lenguas Vivas « J. B. Alberdi » et s’intéresse notamment à l’innovation pédagogique et à l’apprentissage du français par le projet et l’action.

Professeure de français au Gymnasium de l’Universidad Nacional de Tucumán, Patricia Eugenia Moreno possède une longue expérience dans l’enseignement du français et participe à des projets pédagogiques consacrés à l’apprentissage des langues étrangères.

María Belén Guirado est professeure d’Histoire et spécialiste des problématiques liées à l’enseignement secondaire et aux sciences sociales. En 2026, elle a participé à une formation BELC en France.

Mariel Andrea Buscaglia est professeure de français et formatrice de futurs enseignants. Elle enseigne également à l’Université Nationale de Rosario.

Professeure de FLE au Mexique depuis 2008, Marika Marochian travaille dans l’enseignement, la traduction et la formation, avec un intérêt pour les outils numériques et l’intelligence artificielle.

Professeure de français diplômée de l’Université Nationale de Tucumán, Alejandra López exerce dans les niveaux primaire et secondaire et participe à la formation des futurs enseignants de français. Elle enseigne notamment à l’École Normale Supérieure en Langues Vivantes « Juan Bautista Alberdi », à l’Institut « Lola Mora », à la Faculté de Philosophie et de Lettres et au Colegio Nacional « Bartolomé Mitre ».

Professeure de français à l’École Normale Supérieure en Langues Vivantes « Juan Bautista Alberdi » de Tucumán, María Luz Garzón s’intéresse à l’innovation pédagogique, à la formation des enseignants et à l’enseignement du français dans une perspective interdisciplinaire.

Professeure de français diplômée de l’Institut d’Enseignement Supérieur « Lola Mora », Cecilia Caliba López exerce dans l’enseignement primaire et secondaire à San Miguel de Tucumán. Coordinatrice du département de français du niveau primaire depuis 2022, elle participe également à la préparation aux examens DELF Prim et à la formation de futurs enseignants de français. Membre de l’Association des Professeurs de Français de Tucumán depuis 2019, elle s’engage activement dans la formation et les projets pédagogiques interdisciplinaires.

Daniela Spoto Zabala est professeure, traductrice et chercheuse à l’UNLP. Elle travaille notamment dans les domaines du FLE, de la traduction et des échanges culturels.

Teresa Tomatti est professeure-chercheuse à l’UNLP et travaille notamment dans les domaines de la phonétique, de la phonologie et de l’oralité en langues additionnelles.