Intervenants

Mariel Andrea Buscaglia est professeure de français et formatrice de futurs enseignants. Elle enseigne également à l’Université Nationale de Rosario.

Professeure de FLE au Mexique depuis 2008, Marika Marochian travaille dans l’enseignement, la traduction et la formation, avec un intérêt pour les outils numériques et l’intelligence artificielle.

Professeure de français diplômée de l’Université Nationale de Tucumán, Alejandra López exerce dans les niveaux primaire et secondaire et participe à la formation des futurs enseignants de français. Elle enseigne notamment à l’École Normale Supérieure en Langues Vivantes « Juan Bautista Alberdi », à l’Institut « Lola Mora », à la Faculté de Philosophie et de Lettres et au Colegio Nacional « Bartolomé Mitre ».

Professeure de français à l’École Normale Supérieure en Langues Vivantes « Juan Bautista Alberdi » de Tucumán, María Luz Garzón s’intéresse à l’innovation pédagogique, à la formation des enseignants et à l’enseignement du français dans une perspective interdisciplinaire.

Professeure de français diplômée de l’Institut d’Enseignement Supérieur « Lola Mora », Cecilia Caliba López exerce dans l’enseignement primaire et secondaire à San Miguel de Tucumán. Coordinatrice du département de français du niveau primaire depuis 2022, elle participe également à la préparation aux examens DELF Prim et à la formation de futurs enseignants de français. Membre de l’Association des Professeurs de Français de Tucumán depuis 2019, elle s’engage activement dans la formation et les projets pédagogiques interdisciplinaires.

Daniela Spoto Zabala est professeure, traductrice et chercheuse à l’UNLP. Elle travaille notamment dans les domaines du FLE, de la traduction et des échanges culturels.

Teresa Tomatti est professeure-chercheuse à l’UNLP et travaille notamment dans les domaines de la phonétique, de la phonologie et de l’oralité en langues additionnelles.

Federico Bustos Bonacci est professeur de français à l’UNCuyo et chercheur en sciences du langage, avec des travaux portant notamment sur la linguistique cognitive, la linguistique contrastive et l’analyse du discours.

Raíssa Assine est déléguée pédagogique pour les Éditions Maison des Langues et Difusión et possède plus de quinze ans d’expérience dans l’enseignement et la formation en langues.

Attachée pour la coopération éducative et linguistique à l’Institut français d’Argentine, Stéphanie Favre œuvre au développement de l’enseignement du français, de la formation des enseignants et du plurilinguisme en Argentine. Elle accompagne notamment les établissements et les acteurs du réseau éducatif francophone dans leurs projets de coopération et d’innovation pédagogique.