Intervenants

Professeure de français à l’Université Nationale du Comahue, Daniela Toloza travaille également dans l’enseignement public et dans des projets liés à l’interculturalité.

Professeure titulaire et chercheuse à l’Université Nationale du Comahue, Florencia Di Colantonio travaille sur la didactique des langues étrangères, les technologies éducatives et les pédagogies émergentes.

Silvia Peralta est professeure de français à l’Université Nationale de Córdoba et spécialiste de didactique, de prononciation, de phonétique et de phonologie.

Marie Jane Jeannine Hebert Valades est coordinatrice pédagogique et enseignante à l’Alliance Française de Buenos Aires. Elle travaille notamment sur la formation à distance et les outils numériques.

María Julia Pourrieux est professeure de français et chercheuse à l’UNT. Ses travaux et publications s’inscrivent dans le domaine de la didactique des langues étrangères.

Enseignante de français au Costa Rica et spécialiste du FLE, Estela Álvarez Garay s’intéresse notamment aux pratiques pédagogiques et au développement de la production écrite en français langue étrangère.

Professeure de français à Tucumán, Paula Cecilia Ovejero est diplômée du Profesorado en Francés de l’Universidad Nacional de Tucumán et enseigne notamment le français au Gymnasium de cette université. Elle participe également à des projets pédagogiques et à des expériences innovantes dans l’enseignement du FLE.

Professeure de français à Tucumán, María Agostina Navarro Almirón enseigne à l’École Normale Supérieure en Lenguas Vivas « J. B. Alberdi » et s’intéresse notamment à l’innovation pédagogique et à l’apprentissage du français par le projet et l’action.

Professeure de français au Gymnasium de l’Universidad Nacional de Tucumán, Patricia Eugenia Moreno possède une longue expérience dans l’enseignement du français et participe à des projets pédagogiques consacrés à l’apprentissage des langues étrangères.

María Belén Guirado est professeure d’Histoire et spécialiste des problématiques liées à l’enseignement secondaire et aux sciences sociales. En 2026, elle a participé à une formation BELC en France.