français

Mariela Fernández est professeure de français diplômée de l’IES Lola Mora. Elle poursuit actuellement sa formation à travers des tutorats dans le même établissement.

Gabriela Costilla Plés est enseignante de FLE à Tucumán. Son parcours comprend une expérience d’assistanat en France et une participation au programme Fulbright.

Liliana Müller est professeure de français et spécialiste de didactique du FLE et de l’enseignement en contexte plurilingue. Elle travaille depuis 2011 dans les écoles plurilingues de Buenos Aires.

Roberto Eduardo Lencinas est professeur, traducteur et enseignant-chercheur à la Faculté des Langues de l’UNC. Ses travaux portent notamment sur l’écrit, le texte argumentatif et les expressions idiomatiques en FLE.

Silvina Carrizo est professeure de français et spécialiste de phonétique, phonologie et sociolinguistique. Elle enseigne depuis 2011 à l’UADER.

Enseignant-chercheur en didactique des langues et du plurilinguisme, Amar Makhlouf s’intéresse aux politiques linguistiques, au FLE et aux dynamiques du plurilinguisme en contexte latino-américain.

Professeure de français à l’Université Nationale du Comahue, Daniela Toloza travaille également dans l’enseignement public et dans des projets liés à l’interculturalité.

Silvia Peralta est professeure de français à l’Université Nationale de Córdoba et spécialiste de didactique, de prononciation, de phonétique et de phonologie.

María Belén Guirado est professeure d’Histoire et spécialiste des problématiques liées à l’enseignement secondaire et aux sciences sociales. En 2026, elle a participé à une formation BELC en France.

Mariel Andrea Buscaglia est professeure de français et formatrice de futurs enseignants. Elle enseigne également à l’Université Nationale de Rosario.