enseignement du français

Professeur costaricien de FLE et président de la COPALC-FIPF, Aldo Gullock Guillén œuvre au développement de l’enseignement du français et à la coopération entre les associations de professeurs de français en Amérique latine et dans la Caraïbe.

María Julia Pourrieux est professeure de français et chercheuse à l’UNT. Ses travaux et publications s’inscrivent dans le domaine de la didactique des langues étrangères.

Professeure argentine de FLE et spécialiste de la didactique de la phonétique, elle enseigne à différents niveaux éducatifs et participe à des recherches sur la phonétique, la phonologie et le langage en société.

Professeur de français à l’Université Nationale de Tucumán, spécialiste de la langue, de la littérature et de la phonétique françaises, avec une expérience universitaire dans l’enseignement et la formation en français.

Professeure de français à l’Université Nationale de Cuyo, spécialisée dans la didactique des langues, le plurilinguisme, l’interculturalité et la médiation linguistique et culturelle.

Diplômée en français avec une spécialisation en linguistique et enseignante à l’UNT, spécialisée en phonétique française, enseignement du français, traduction et terminologie.

Professeure de FLE à l’Université Nationale de Tucumán, spécialiste de la phonétique, de la phonologie et de la didactique du français, avec une expertise dans l’intégration des technologies à l’enseignement des langues.

Professeure de l’UNAM et spécialiste de la didactique du français langue étrangère, elle développe ses recherches autour du jeu, de la formation des enseignants et des nouvelles formes d’intelligence appliquées à l’éducation.

Professeur universitaire et responsable de l’Observatoire de la langue française de l’OIF, spécialiste de la didactique du FLE/FLS, de l’oralité et de l’expression des émotions dans l’apprentissage des langues.

Diplomate et fonctionnaire internationale de l’Organisation internationale de la Francophonie, engagée dans la promotion du français et le renforcement de son enseignement et de son apprentissage dans les Amériques.